(图) : 倪可敏在国会召开记者会时的发言神情。
(吉隆坡26 日讯)
行动党太平区国会议员倪可敏今日对教育部长丹斯里慕尤丁对他在国会提出困扰华教多年的五大课题完全没有解答、毫无下文，却派出没有实权的副部长当“挡箭牌”深表遗憾。
倪可敏今早在国会参与教育部总结辩论后向媒体表示，教育部派出的副部长拿督魏家祥在其一小时半的总结针对该部刻薄华教的5大政策根本是在左闪右避、顾左右而言他。
倪氏强调，縱观325华教救亡抗议大会帶出的老课题，和巫统為首的国陣谈华教平等课题无异与对牛弹琴。
倪可敏上周于国会下议院参与感谢最高元首施政御词辩论时提出困扰华教多年的五大课题要慕尤丁亲自解答，因為慕尤丁才是“有实权的教育部长”，其他人只是配角。
倪可敏在国会提出的5大课题包括 : --
(一) 为何同为政府学校，国小建校100%由政府拨款，华小建校却要到处筹钱？
(二) 为何国小师资充足甚至过剩，华小师资却永远短缺？
(三) 为何政府可以制度化建国小，但要制度化建华小却难如登天？
(四) 为何大马计划拨48亿发展全国小学，学生多达64万人的华小发展拨款只占区区3% ？
(五) 为何教育部学校保留地只保留给国小，华小的保留地却必须经过教育部长亲自豁免才可以建华小?
高举“礼义廉耻”四个大字问魏家祥
倪可敏今早在国会也有备而来，在参与教育部总结辩论时他特意拿出“礼义廉耻”四今大字质问魏家祥到底是否明白这四个字的含意。他指出，教育部把不谙华文的老师调派到华小执教无异与让学生鸡同鸭讲，如果教育部调派的老师看不懂“礼义廉耻”、要教懂中华文化的精綷就更甭谈了。他抨击教育部50年来都沒有诚意解决问题，反而使问题愈加严重。
倪可敏今早在国会也要求教育部公布解决师资短缺的最后时间表，因为人民巳不吃缓兵之计那一套、华社更是巳经失去耐心。
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